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帮助宝宝学说话(0-1岁)
2009-05-18 08:40:39 浏览次数:

当准妈妈第一次感觉到胎儿在动的时候,那种从心底流露出的惊喜是一辈子都难以忘怀的美好回忆。其实,胎动是显实胎儿生命活力的重要指标。下面,就让豆豆妈(亲子特邀资深妈妈)为我们详细介绍一下胎动吧。

准妈妈晓梅怀孕四个月了。前三个月,她的小宝宝非常安静,没有对她“动手动脚”。从第四个月开始,胎宝宝似乎开始活动了。每一次胎动她都会详细记录起来,作为珍藏一辈子的温馨回忆。

豆豆妈也曾经有过晓梅的这种经历。的确,胎宝宝的每一次胎动都能感动妈妈们,因为这是属于自己的生命的见证。其实,胎动还是显示胎儿生命活力的重要指标。学会如何数胎动,就能及时了解胎宝宝的健康状况。下面,豆豆妈将为大家介绍关于胎动的几个问题。

一、什么是胎动

胎儿在子宫内的活动称为胎动。胎动是胎儿在子宫内情况良好的表现。正常妊娠18-20周,孕妇可以感到胎动,每小时3-5次,妊娠的周数越多,胎动越活跃,但妊娠的末期胎动减少。一般孕28-32周后胎动达到高峰,38周后胎动逐渐减少。胎动在上午8-12点比较均匀,下午2-3时最少,以后逐渐增多,晚上8-11时又增至最高。

二、为什么要数胎动

胎动反映了胎儿在妈妈子宫内的安危状态。如果胎动出现异常,则很可能是出现胎儿宫内缺氧。专家做了一个很形象地比喻,宝宝的胎动相当于我们的跑步,在每次胎动的过程中,胎心都会加速,会比平时快10~15次。胎动减少直至消失后24小时内,胎心就会消失。因此,依靠妈妈的自我监控,每天掌握胎动变化的情况,可以随时了解宝宝在子宫内是否安然无恙,及早发现问题。

三、从什么时候开始能感觉到胎动

尽管胎动很早就有了,但并不是一开始准妈妈就能感觉到的。如果是生育第一胎的话, 妊娠16-20周时才能开始感觉到胎动。

四、胎动有什么感觉

对大部分的孕妇而言,胎动是种令人兴奋的体验,是让人能亲身感觉到生命正在自己的腹中孕育的证明。如果这是您的头一胎,那么在18-20周左右,您就会注意到胎动,而如果这已不是您的头一胎,那么您可能在16-18周,甚至更早期即能感觉到胎动。这主要是因为,最早的胎动感觉起来像鱼在游泳或翅膀在舞动一般,常被误以为是消化不良、胀气或饥饿所致,但有经验的母亲比较了解会发生些甚么征兆,因此比较能及早确认出胎动的感觉。为何会胎动呢?胎儿逐渐发育长大后,会伸展屈曲的四肢,这些动作可以帮助胎儿肌肉适当的发育,胎儿约自第8周起即会开始运动,此时脊柱亦开始进行细微的小动作。在这个时候的胎动母亲还无法察知,追自16周结束起,完全发育的四肢会开始活跃的运动,通常母亲在这个时候可以感觉到胎动,但有些人可能还是不知道这是甚么感觉。胎儿的拳打脚踢、转身等动作,不仅能感觉得到也能看得到。随着胎儿渐长,胎动于30及32周间最显着。在20周时,每日平均胎动的次数约为200次,在32周时则增加为375次,每日的胎动次数可能介于100至700之间。

自32周之后,胎儿逐渐占据子宫的空间,其运动明显的受到限制。虽然受到限制,胎儿偶尔还是会发出用力的一击。当胎儿的头部撞在骨盆底的肌肉时,您会突然觉得被重重一击。更换位置和情绪反应胎儿除了为锻炼及协调成长中的肌肉而运动外,还会因其他原因而产生胎动现象。例如,胎儿可能正在变换姿势,或因您的坐姿或站姿令她感到不适而移动。也许她只是想换个位置以方便自己快乐的吸吮手指头呢

五、胎动有什么规律、变化

1、孕16~20周

运动量:小?动作不激烈

妈妈的感觉:比较微弱?不明显

位置:下腹中央

孕16~20周是刚刚开始能够感知到胎动的时期。这个时候的宝宝运动量不是很大,动作也不激烈,孕妈咪通常觉得这个时候的胎动像鱼在游泳,或是“咕噜咕噜”吐泡泡,跟胀气、肠胃蠕动或饿肚子的感觉有点像,没有经验的孕妈咪常常会分不清。此时胎动的位置比较靠近肚脐眼。

2、孕20~35周

运动量:大?动作最激烈

妈妈的感觉:非常明显

位置:靠近胃部,向两侧扩大

这个时候的宝宝正处于活泼的时期,而且因为长得还不是很大,子宫内可供活动的空间比较大,所以这是宝宝胎动最激烈的一段时间。孕妈咪可以感觉到宝宝拳打脚踢、翻滚等各种大动作,甚至还可以看到肚皮上突出小手小脚。此时胎儿位置升高,在靠近胃的地方了。

3、临近分娩

运动量:大?动作不太激烈

妈妈的感觉:明显

位置:遍布整个腹部

因为临近分娩,宝宝慢慢长大,几乎撑满整个子宫,所以宫内可供活动的空间越来越少,施展不开,而且胎头下降,胎动就会减少一些,没有以前那么频繁。胎动的位置也会随着胎儿的升降而改变。

六、怎样数胎动

于每天早、中、晚固定时间各数1小时,每小时大于3次,反映胎儿情况良好。也可将早、中、晚三次胎动次数的和乘4,即为12小时的胎动次数。如12小时胎动达30次以上,反映胎儿情况良好,少于20次,说明胎儿异常,如果胎动少于10次,则提示胎儿宫内缺氧。

数胎动时应取卧位或坐位,思想集中,可用一些小巧物品(如硬币或纽扣等)做标记或记录于纸上,以免遗漏。若连续胎动或在同一时刻感到多处胎动,只能算做一次,得等胎动完全停止后,再接着计数。若胎儿长时间持续胎动,也应该警惕。胎动的强弱和次数,个体差异很大,有的12小时多达100次以上,孕妇自数一段时间后会得出一个常数,以后便可以此为标准,进行自我监测胎儿的安危。

七、如何判别异常胎动

1、 胎动突然减少

诊断原因:准妈妈发烧

专家分析:

一般来说,如果准妈妈有轻微的发烧情况,胎儿也因有羊水的缓冲作用,并不会受到太大的影响。

值得注意的是引起准妈妈发烧的原因,如果是一般性的感冒而因引起的发烧,对胎儿不会有太大的影响。如果是感染性的疾病或是流感,尤其对于接近预产期的准妈妈来说,对胎儿的影响就较大。

准妈妈的体温如果持续过高,超过摄氏38度的话,都会胎盘、子宫的血流量减少,小家伙也就变得安静许多。所以,为宝宝健康着想,准妈妈需要尽快去医院,请医生帮助。

专家建议:

1、 怀孕期间,要注意休息,特别要避免感冒。

2、 有流行性疾病发生时,要避免去人多的地方。

3、 每天保持室内的空气流通和新鲜。

4、 多喝水、多吃新鲜的蔬菜和水果。

2、 胎动突然加快

诊断原因:准妈妈受剧烈的外伤

专家分析:

一般来说,胎儿在妈妈的子宫里,有羊水的保护,可减轻外力的撞击,在准妈妈不慎受到轻微的撞击时,不至于受到伤害。

但一旦准妈妈受到严重的外力撞击时,就会引起胎儿剧烈的胎动,甚至造成流产、早产等情况。

此外,如果准妈妈有头部外伤、骨折、大量出血等状况出现,也会造成胎动异常的情况发生。

专家建议:

1、 少去人多的地方,以免被撞到。

2、 减少大运动量的活动。

3、 胎动突然加剧,随后很快停止运动。

诊断原因:胎盘早期剥离。

专家分析:

这种情况多发生在怀孕的中期以后,有高血压、严重外伤或短时间子宫内压力减少准妈妈多容易出现此状况。症状有:阴道出血、腹痛、子宫收缩、严重的休克。

一旦出现这样的看,胎儿也会随之做出反应:他们会因为突然的缺氧,胎动会出现短暂的剧烈运动,随后又很快停止。

专家建议:

1、有高血压的孕妇,要定时去医院做检查,并依据医生的建议安排日常的生活起居。

2、 避免不必要的外力冲撞和刺激。

3、 保持良好的心态,放松心情,减轻精神紧张度。

4、 急促的胎动后突然停止。

诊断原因:脐带绕颈或打结。

专家分析:

正常的脐带长度为50cm,如果脐带过长则容易缠绕胎儿的颈部或身体。因为好动的小家伙已经可以在羊水中自由地运动,翻身打滚是常有的事情,所以一不小心就会被卡住。一旦出现脐带缠绕或是打结的情况,就会使血液无法流通,导致胎儿因缺氧而窒息的现象。

有上述情况出现时,准妈妈会感觉到:胎动会出现急促的运动,经过一段时间后又突然停止,这就是宝宝发出的异常信号。

专家建议:

1、 一旦出现异常胎动的情况,要立即就诊,以免耽误时间造成遗憾。

2、 准妈妈要细心观察每天的胎动,有不良感觉时,马上去医院检查。

●你不应对孩子的发音要求太难确——在他能说得很好之前,如果他不能正确地读出某个单词但你却叫白他的意思,那么就不要坚持让他必须说准确,否则,他只会有挫折感。

●你应该努力去理解那些他自己发明出来的词汇或读错的单词,若是他想把某些事解释给你听,你必须想象出各种可能后才能理解他真正想表达的意思。在你们交流的过程中,一旦你弄懂了他的意思,他的快乐将无以伦比,这时,你要鼓励他继续努力。

●你要常对孩子描述和介绍那些确确实实摆在你们面前的东西,帮助孩子学习如何使用语言。如果你对他重复某个单词,而他也能看到、抓到、摸到、玩到这个物品的话,那孩子就会把这件物品和你所说的话联系起来,所以,当你和他一起玩球时,你就应尽量多重复几遍“球”这个词,把球的特征解释给他听——即:它是圆的、能滚动、能弹起来。

●在教孩子说话时,在某种程度上,你应有几分像演员,你必须让你所说的一切富于戏剧性和趣味性,这意味着你的拼读和语调应该变得夸张些,要让孩子意识到你在提问,当你高兴时和严肃时,你应该把这些情绪都表现出来,把这一切都贯穿于你的举止言谈和面部表情中。

●孩子跟你学习语言要比跟其他人学更容易,但是不要指望他能从大人普通的唠唠叨叨的谈话中学到东西,因为,那与他没关系。他还不能区分简单的声音和句子。当你和孩子交谈时,应该眼睛看着他;当他和你“说话”时,你应停下手中的活,目不转睛地注视着孩子;当他对你的言谈作出反应时,你应夸奖他所做的种种努力。

●你可以向孩子提问,比如“你的玩具在哪儿呢?”和“那东西好看吗?”他最初也许不能回答你,但是他会明白你的意思,也许会指给你看或点点头。

●对孩子说话时,不要过分简化你的语言——孩子需要成人语言的刺激,而不需要一味简化的孩童式语言。

●你应充分利用孩子的兴奋点,和他谈一些他感兴趣的话题。他也许对故事里虚构的人物不感兴趣,但他会被由他充当主角的故事所吸引;他也许对动物不感兴趣,但如果给他讲动物妈妈和它们孩子的故事,这时,他们也许会对所有的动物感兴趣,因为他能想象出有关的情景来。

●你应鼓励孩子使用学会的那些单词,把它们运用到你们的交谈中。听到他自己发出的最早的谈话声又反射回自己的耳朵里,他会很高兴,这会鼓舞他去和别人谈话,努力学习新单词。

●永远不要责备或纠正孩子早期的发音或理解错误。我从自己的孩子身上发现,有些错误非常可爱,以至于直到孩子再大些时我才去纠正它们。

双语环境

如果孩子同时学两种语言,他的智力发育比较快。当孩子开始学话时,他们能发出所有语言的声音,语言对他们来说比对我们更容易。对他们来说,不仅学起来,而且用两种语言思考和说话都好像相当容易。最近,我观察到我的一个小孩子正看着她的法国妈妈对讲英语的爸爸说法语,这个孩子才只有2岁半,但是她能用法语和妈妈答话,用英语和爸爸答话。我非常赞成孩子能有机会学习一种以上的语言而不是局限于学一种语言。

你要善于发现孩子的问题

要是这个年龄段的孩子还不会说话,你不要着急,正如每件其他的事情一样,孩子语言发育的情况也各不相同。然而,如果你的孩子两岁半还不会说话,你就必须寻求专家的帮助了。如果孩子的听力确实有缺陷,那么在他上幼儿园或学前班前指出他发音上的毛病就很困难;如果他真的语言能力有缺陷,你应该去最好的儿科医院,那里有许多治疗专家,专门治疗讲话有障碍的儿童,若及早发现并及时得到专家的帮助,那么许多问题都能得到圆满的解决。

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